Hodina pre dnešný svet

Ako tvoriť vyučovanie, ktoré dáva zmysel deťom aj dobe, v ktorej žijeme.

Slovenské školstvo prechádza zásadnou zmenou. Nový štátny vzdelávací program posúva ťažisko z učiva na kompetencie –
z mechanického učenia na porozumenie.
Naše aktualizačné vzdelávania pomáhajú učiteľom preniesť túto zmenu do reálneho vyučovania: do tried, do bežných hodín, do konkrétnych rozhovorov s deťmi.

Vzdelávanie si môžete vyskladať z nižšie uvedených tematických blokov. Všetky obsahujú nové prístupy, množstvo praktických ukážok, cvičenia pre učiteľov a metodiku. Sú zamerané na premýšľanie, motiváciu a zmysel hodiny aj s prepojením na moderné technológie a AI. Učitelia si odnesú konkrétne nástroje a postupy, ktoré môžu použiť už na najbližšej hodine.

TÉMY VZDELÁVACÍCH BLOKOV

1. Ciele, ktoré dávajú hodine zmysel
Lektor: Mgr. Eva Uličná

Ako tvoriť ciele, ktoré menia kvalitu hodiny, vedú k reálnemu rozvoju žiaka a posilňujú ich vnútornú motiváciu.
Od teórie k praxi – formulácia cieľov, SMART ciele, ciele a personalizácia vyučovania, ciele zamerané na výchovu charakteru.
Odporúčaný rozsah: 2 – 4 vyučovacie hodiny

2. Otázky, ktoré nútia deti premýšľať
Lektor: Mgr. Eva Uličná

Bez otázok niet kritického myslenia.

Aké sú tie správne otázky, ktoré rozhýbu detské hlavičky a ako dosiahnuť kritické myslenie. Čo sú myšlienkové rutiny a prečo s nimi dokážeme posunúť uvažovanie detí až za horizont témy. Ukážeme, ako viesť rozhovor, ktorý prebúdza zvedavosť a diskusiu, ako aplikovať myšlienkové rutiny do konkrétnych častí hodiny a ako dať deťom priestor na vlastné objavy.
Odporúčaný rozsah: 2 – 8 vyučovacie hodiny

3. Sociálne siete a detský svet
Lektor: Mgr. Eva Uličná

Sú sociálne siete začiatkom konca? Stanú sa náhradou skutočných médií? Aké sú dôsledky?
Ako učiť o realite, v ktorej deti žijú. Prehľad sociálnych sietí od relatívne bezpečných po najväčšie hrozby. Sociálne bubliny, polarizácia, šírenie nenávisti, deepfake, dezinformácie, duševný dopad na deti – od beznádejnej situácie ku konštruktívnym riešeniam, od bezmyšlienkovitého konzumu ku kritickému mysleniu a digitálnej gramotnosti.
Odporúčaný rozsah: 2 – 4 vyučovacie hodiny

4. Učiteľ a umelá inteligencia
Lektor: Mgr. Eva Uličná

AI ako nepriateľ alebo pomocník učiteľa? Posunie nás AI ďalej alebo nás odnaučí uvažovať?
Praktické nástroje (chatGPT, Copilot, Perplexity, Canva – špeciálne AI nástroje, NotebookLN), ktoré šetria čas, podporujú tvorivosť a pomáhajú zvyšovať kvalitu vyučovania. Dilemy a riziká, ktoré AI prináša. Hranice použitia aj etické zásady práce s AI v škole.
Odporúčaný rozsah: 4 – 10 vyučovacie hodiny

5. Daltonské prvky vo vzdelávaní
Lektor: PeadDr. Martina Chalachánová

Výchova charakteru ako podpora vzdelávania v novom kurikulu.
Ako môžu daltonské prvky vo vzdelávaní pomôcť rozvoju samostatnosti a zodpovednosti žiakov, praktické ukážky, cvičenia pre učiteľov, tvorba vlastných námetov.
Odporúčaný rozsah: 2 – 4 vyučovacie hodiny

ROZSAH VZDELÁVANIA

Rozsah bloku určuje, do akej hĺbky bude téma prebratá, koľko nástrojov učitelia spoznajú, množstvo praktických cvičení.

CENA

 V prípade záujmu nás kontaktujte na: aa@akademiaalexandra.sk